Übergänge

in eine nachhaltige Entwicklung

Internationale Forschungsprojekte

Das ISOE forscht in internationalen Forschungsprojekten an verschiedenen Standorten. Dazu gehören Projekte in Namibia, im Iran oder in Osteuropa.

CuveWaters – Integriertes Wasserressourcen-Management in Namibia

Ziel von CuveWaters ist ein integriertes Wasserressourcen-Management (IWRM) im nord-namibischen Cuvelai-Etosha-Basin. Das ISOE leitet und koordiniert das internationale Verbundprojekt. Weiterlesen

SASSCAL – Wasserbezogene Vulnerabilitäten und Risiken im südlichen Afrika

In Projekt wird analysiert, inwieweit wasserbezogene Verwundbarkeiten und Risiken für Bevölkerung und Ökosysteme im Kontext des Globalen Wandels entstehen und gegebenenfalls reduziert werden können. Weiterlesen

Integriertes Wasserressourcen-Management in Isfahan/Iran

In dem deutsch-iranischen Projekt IWRM in Isfahan entwickelt das Team ein Integriertes Wasserressourcen-Management (IWRM) für die Region um den Zayandeh Rud-Fluss. Weiterlesen

SASSCAL – Forschungsinfrastruktur in Afrika

Im Juli 2010 fiel der Startschuss für die neue Initiative "Klimawandel und angepasstes Landmanagement in Afrika" des BMBF. Ziel ist es, durch regionale Kompetenzzentren eine langfristige Forschungsinf... Weiterlesen

mobile2020 – Fahrradförderung in Mittel- und Osteuropa

Ziel von mobile2020 ist es, in Städten in mittel- und osteuropäischen Ländern den Fahrradverkehr zu fördern. Dazu werden Multiplikatoren aus elf Ländern ausgebildet. Weiterlesen

micle – Klimawandel, Umweltveränderungen und Migration im Sahel

In dem Projekt micle wird untersucht, ob klimabedingte Umweltveränderungen Migrationsbewegungen in Senegal und Mali auslösen. Dafür werden sozial- und naturwissenschaftliche Daten verknüpft. Weiterlesen

REZIPE – Erneuerbare Energien für den Nullemissions-Verkehr

Im EU-Projekt REZIPE werden Angebote für emissionsfreie Fahrzeuge in sechs europäischen Pilotprojekten getestet. Projektziel ist, Impulse für die Nutzung emissionsfreier Fahrzeuge zu geben, die mit er... Weiterlesen

Institutsbericht 2012
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