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Intendierte Lerneffekte: Formative Evaluation inter- und transdisziplinärer Forschung

Publikations-Infos

Autor*innen

Matthias Bergmann, Thomas Jahn

Publikationstyp

Buchkapitel

Erschienen in

Leviathan. Zeitschrift für Sozialwissenschaft Sonderheft 24/2007 (2008). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 222–247

Herausgeber*innen

Verfügbarkeit

ISBN/ISSN: 978-3-531-15457-2

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Zitieren

Bergmann, Matthias, Thomas Jahn (2008): Intendierte Lerneffekte: Formative Evaluation inter- und transdisziplinärer Forschung. In: Matthies, Hildegard, Dagmar Simon (Hg.): Leviathan. Zeitschrift für Sozialwissenschaft Sonderheft 24/2007. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 222–247

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