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Thema

Wissen und Partizipation —

Welches Wissen brauchen wir für sozial-ökologische Transformationen? Wie können die Sichtweisen und Erfahrungen verschiedener Akteursgruppen berücksichtigt werden?

Herausforderungen

Wissen als Schlüssel für die Gestaltung von Transformationen

In einer komplexen und vernetzten Welt ist Wissen der Schlüssel für gesellschaftlichen Wandel. In der heutigen Zeit stellen aber auch der Umgang mit Nichtwissen und Falschinformationen Gesellschaft und Politik sowie die Wissenschaft vor wachsende Herausforderungen.

Aufgabe der Nachhaltigkeitswissenschaft ist es daher, zu fragen, wer welches Wissen benötigt, wie dieses Wissen gemeinsam mit unterschiedlichen Disziplinen und Praxisakteuren erzeugt werden kann, aber auch, wie falsche Informationen, etwa in Form von Fake News, transformative Prozesse beeinflussen. Dazu gehört auch die Auseinandersetzung mit Machtverhältnissen. Denn diese entscheiden darüber, wessen Wissen Gehör findet und welche Stimmen marginalisiert werden.

„Das volle Potenzial von Wissen lässt sich in den aktuellen Veränderungsprozessen nur dann ausschöpfen, wenn dieses Wissen inklusiv, gerecht und transformativ wirken kann.“

Dr. Michael Kreß-Ludwig Leiter des Forschungsfelds Transdisziplinarität
Unsere Forschung

Inklusives, gerechtes und transformativ wirkendes Wissen

Es ist Aufgabe der Wissenschaft, gemeinsam mit Gesellschaft und Politik Wissen für den Wandel in Richtung Nachhaltigkeit zu erarbeiten. In unserer transdisziplinären Forschung führen wir daher das Alltags- und Praxiswissen gesellschaftlicher Akteure mit wissenschaftlichen Fragestellungen und Erkenntnissen zusammen. Dabei untersuchen wir auch die Rolle unterschiedlicher Wissensformen, einschließlich strittigem Wissen und Nichtwissen.

Unser Ziel ist es, nicht nur wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse zu erarbeiten, sondern auch dazu beizutragen, dass Wissen inklusiv, gerecht und transformativ wirken kann. Wir untersuchen die Wechselwirkungen zwischen Wissen und sozial-ökologischen Transformationen und fragen danach, wie Wissen entsteht, ausgetauscht und genutzt wird – sei es, um Veränderungen voranzutreiben oder um diese zu blockieren.

Außerdem widmen wir uns Fragen von Macht und Gerechtigkeit in Forschungsprozessen sowie dem Wissenstransfer zwischen Wissenschaft und Praxis. Darüber hinaus beleuchten wir die Chancen und Risiken von Digitalisierung und Künstlicher Intelligenz, insbesondere im Hinblick auf die Generierung, Verbreitung und Nutzung von Wissen.

Highlight-Projekt

Aktuelles

  • O-Töne der Natur sammeln: Citizen Scientists für Biodiversitätsmonitoring gesucht
    News Biodiversität Wissen und Partizipation

    O-Töne der Natur sammeln: Citizen Scientists für Biodiversitätsmonitoring gesucht

    Für das Forschungsprojekt Bio-O-Ton werden Bürger*innen gesucht, die mittels Smartphone helfen, Veränderungen in Naturräumen möglichst großflächig zu erkennen. Die Tonaufnahmen der Citizen Scientists tragen damit zu einem Frühwarnsystem für biologische Vielfalt bei.

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    Woman hiker using smartphone in spring forest
  • Zukunfts- und Karriereperspektiven: Wohin steuert die Nachhaltigkeitsforschung?
    News Wissen und Partizipation

    Zukunfts- und Karriereperspektiven: Wohin steuert die Nachhaltigkeitsforschung?

    Ein Netzwerk der sozialwissenschaftlichen Nachhaltigkeitsforschung lädt am 28. und 29. Mai 2026 zu einem Workshop nach Frankfurt am Main ein. Das ISOE ist Mitveranstalter des Treffens in der ehemaligen Dondorf-Druckerei, das einen kollegialen Austausch von Forschenden ermöglicht.

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    Eine Person hält ein Fernrohr in der Hand, im Hintergrund ist eine Landschaft mit Küstenabschnitt und Meer
  • Auf dem Weg zur zirkulären Bioökonomie: Neues Forschungsprojekt CoDe
    News Transformation Wissen und Partizipation

    Auf dem Weg zur zirkulären Bioökonomie: Neues Forschungsprojekt CoDe

    Wie gelingt der Übergang zu einer nachhaltigen Bioökonomie – und zwar so, dass die biobasierten Wertschöpfungsketten wirklich kreislauffähig sind? Das ist die zentraler Frage eines neuen Forschungsprojekts, das gemeinsam mit Unternehmen Transformationspfade entwirft.

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    Mehrere Personen stehen gemeinsam um einen Tisch und arbeiten kollaborativ an einer Aufgabe. Auf der Tischoberfläche liegen zahlreiche bunte Haftnotizen (in Gelb, Grün und Pink), die verteilt und teilweise beschrieben sind. Einige der Personen zeigen mit den Händen auf bestimmte Notizen oder halten Stifte, als würden sie Ideen besprechen, sortieren oder planen. Der Fokus liegt auf den Händen und der Interaktion, während die Personen selbst nur teilweise sichtbar sind. Die Szene vermittelt Teamarbeit, Brainstorming und kreative Zusammenarbeit in einer Arbeits- oder Workshop-Umgebung.
  • Lehrveranstaltungen des ISOE im Sommersemester 2026
    News Wissen und Partizipation

    Lehrveranstaltungen des ISOE im Sommersemester 2026

    Wissenschaftler*innen des ISOE bieten an der Goethe-Universität Frankfurt und der TU Darmstadt Lehrveranstaltungen an. Sie vermitteln Studierenden sowohl Grundlagen, Methoden und Anwendungsfelder der Sozialen Ökologie und thematisieren Transformationsprozesse an der Schnittstelle von Gesellschaft, Umwelt und Technik.

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    Frankfurt, Germany - Aug. 18, 2023: Lobby and double staircase of the IG Farben Building designed by Hans Poelzig in 1928, home to the Westend campus of the Goethe University Frankfurt since 2001.
  • Flurina Schneider eröffnet Ringvorlesung der Goethe-Universität
    News Transformation Wissen und Partizipation

    Flurina Schneider eröffnet Ringvorlesung der Goethe-Universität

    Am 14. April 2026 startet die interdisziplinäre Ringvorlesung „Nachhaltige Entwicklung“. Sie wird von Flurina Schneider eröffnet – Wissenschaftliche Geschäftsführerin des ISOE und Professorin für Soziale Ökologie und Transdisziplinarität an der Goethe-Universität.

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    Goethe teaches sustainability
  • Glauben – Meinen – Wissen: Fake News am Beispiel des Klimawandels
    Pressemitteilung Wissen und Partizipation

    Glauben – Meinen – Wissen: Fake News am Beispiel des Klimawandels

    Bei einer partizipativen Bildungsveranstaltung diskutierten Schüler:innen mit Expert:innen aus Medien und Wissenschaft über die Unterscheidung von Glauben, Meinung und Wissen sowie über Rolle von Fake News im Kontext des Klimawandels.

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Termine

  • World Biodiversity Forum 2026


    World Biodiversity Forum 2026

    Universität Zürich, Davos

    Workshop Alexandra Lux: „Science-Policy Interactions for Effective Collaboration: Preserving and Fostering Biodiversity Together“

    copernicus
  • Multispecies Members Club


    Multispecies Members Club

    Museum Giersch der Goethe Universität

    Workshop David Kuhn, Dženeta Hodžić & Markus Rauchecker: „Wasser, Stein, Papier – Wer gewinnt die Zukunft? Ein sozial-ökologisches Konflikt-Theater“

    mggu
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  • CoDe – Co-Design für zirkuläre Bioökonomie 
    Mehrere Personen stehen gemeinsam um einen Tisch und arbeiten kollaborativ an einer Aufgabe. Auf der Tischoberfläche liegen zahlreiche bunte Haftnotizen (in Gelb, Grün und Pink), die verteilt und teilweise beschrieben sind. Einige der Personen zeigen mit den Händen auf bestimmte Notizen oder halten Stifte, als würden sie Ideen besprechen, sortieren oder planen. Der Fokus liegt auf den Händen und der Interaktion, während die Personen selbst nur teilweise sichtbar sind. Die Szene vermittelt Teamarbeit, Brainstorming und kreative Zusammenarbeit in einer Arbeits- oder Workshop-Umgebung.
    Transformation Wissen und Partizipation

    CoDe – Co-Design für zirkuläre Bioökonomie 

    Wie werden biobasierte Wertschöpfungsketten wirklich kreislauffähig? Das Forschungsprojekt CoDe entwirft gemeinsam mit Unternehmen Transformationspfade.

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  • LEILA – Leitbilder für einen regionalen, naturnahen Landschaftswasserhaushalt
    Der Fluss Bode nähe Thale (Harz/Deutschland)
    Wasser Wissen und Partizipation

    LEILA – Leitbilder für einen regionalen, naturnahen Landschaftswasserhaushalt

    Wie können die Wasserressourcen in Deutschland klimarobust bewirtschaftet werden? Das Forschungsprojekt entwickelt Leitbilder für einen naturnahen Landschaftswasserhaushalt – als Kompass für nachhaltiges Wassermanagement und Resilienz gegen Dürren und Hochwasser.

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  • Klimaanpassungskonzept für die Stadt Weimar
    Goehtes Gartenhaus, Weimar
    Klimaanpassung Wissen und Partizipation

    Klimaanpassungskonzept für die Stadt Weimar

    Das ISOE und die Energy Effizienz GmbH entwickeln für Weimar ein Klimaanpassungskonzept, das lokale Akteure einbezieht und praxisnahe Lösungen für eine klimaresiliente Kommunalentwicklung bietet.

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  • Klimaanpassungskonzept für die Stadt Baesweiler
    Aachen Baesweiler Carl-Alexander Park Haldenlandschaft Alsdorf 22
    Klimaanpassung Wissen und Partizipation

    Klimaanpassungskonzept für die Stadt Baesweiler

    Das ISOE und die Energy Effizienz GmbH entwickeln für Baesweiler ein Klimaanpassungskonzept, das lokale Akteure einbezieht und praxisnahe Lösungen für eine klimaresiliente Kommunalentwicklung bietet.

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  • Klimaanpassungskonzept für die Verbandsgemeinde Gau-Algesheim
    Blick von der Richardshöhe auf dem Wanderweg Bismarckturm in Rheinhessen hinunter nach Gau-Algesheim
    Klimaanpassung Wissen und Partizipation

    Klimaanpassungskonzept für die Verbandsgemeinde Gau-Algesheim

    Das ISOE und die Energy Effizienz GmbH entwickeln für Gau-Algesheim ein Klimaanpassungskonzept, das lokale Akteure einbezieht und praxisnahe Lösungen für eine klimaresiliente Kommunalentwicklung bietet.

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  • Konflikte um den Wald der Zukunft
    Biodiversität Klimaanpassung Wissen und Partizipation

    Konflikte um den Wald der Zukunft

    Ein Waldumbau zu Mischwald soll die Nachhaltigkeit von durch den Klimawandel bedrohten Wäldern sichern. Konflikte um ihre Nutzung werden im Projekt "Wald der Zukunft" durch Dialogformate wie Runde Tische bearbeitet und ausgehandelt. 

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  • Plattform tdAcademy für transdisziplinäre Forschung und Studien
    Wissen und Partizipation

    Plattform tdAcademy für transdisziplinäre Forschung und Studien

    Die Plattform tdAcademy fördert transdisziplinäre Forschung durch die Wissensgenerierung zu ihrer wirksamen Gestaltung, der Auswertungen neuer Methoden und Formate sowie ein internationales Fellowship-Programm.

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  • WissTransKlima – Wissenstransfer für eine bessere Klimaanpassung in Kommunen
    Klimaanpassung Wissen und Partizipation

    WissTransKlima – Wissenstransfer für eine bessere Klimaanpassung in Kommunen

    WissTransKlima forscht zu Wissensbedarfen und -barrieren bei kommunalen Entscheidungsträgern und ergründet, wie Schwierigkeiten durch einen besseren Wissenstransfer adressiert werden können.

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  • Dilemmata der Nachhaltigkeit – Metakriterien für Nachhaltigkeit
    Wissen und Partizipation

    Dilemmata der Nachhaltigkeit – Metakriterien für Nachhaltigkeit

    Das Projekt beleuchtet die Dilemmata der Nachhaltigkeit, die aus unvereinbaren Zielen, Interessen und Wissensarten entstehen, und entwickelt Leitlinien für fundiertes Nachhaltigkeitswissen.

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  • s:ne – Systeminnovation für Nachhaltige Entwicklung
    Wissen und Partizipation Transformation

    s:ne – Systeminnovation für Nachhaltige Entwicklung

    Zentrales Element des Transferprojekts s:ne ist eine Innovations- und Transformationsplattform (ITP), die Kooperationen mit politischen, gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Akteuren sowie Forschungseinrichtungen in der Region ermöglichen will.

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  • Transdisziplinarität in der Forschung zu Klimaanpassung
    Wissen und Partizipation

    Transdisziplinarität in der Forschung zu Klimaanpassung

    Forschungsleistungen gilt es mit Impulsen für gesellschaftliche Veränderungsprozesse zu verknüpfen. In einer Studie ergründet das ISOE Transdisziplinarität als einen Forschungsmodus im komplexen Handlungsfeld der Klimaanpassung.

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  • LIRA 2030 – Förderung der Transdisziplinarität in Afrika
    Wissen und Partizipation

    LIRA 2030 – Förderung der Transdisziplinarität in Afrika

    Das Programm zielt darauf ab, Kapazitäten von Nachwuchswissenschaftler*innen in Afrika für transdisziplinäre Forschung zu fördern und wissenschaftliche Beiträge zur Umsetzung der Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung zu unterstützen.

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  • Wissenstransfer der Ergebnisse naturwissenschaftlicher Grundlagenforschung
    Wissen und Partizipation

    Wissenstransfer der Ergebnisse naturwissenschaftlicher Grundlagenforschung

    Das Projekt erhebt Transferpotenziale im Rahmen der Forschung der Senckenberg Gesellschaft für Naturforschung . Unter Beachtung der Wissensbedarfe von Zielgruppen werden Transferprodukte gezielt mit den relevanten Akteuren identifiziert und konzipiert.

     

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  • Kognitive Integration und Innovation
    Wissen und Partizipation

    Kognitive Integration und Innovation

    Ziel des Projektes ist es, aktuelle Fortschritte sozial-ökologischer Forschung in relevanten Wissenschaftsbereichen dynamisch zu integrieren.

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  • Begleitforschung zum transdisziplinären Diskurs im Kopernikus-Projekt ENavi
    Wissen und Partizipation

    Begleitforschung zum transdisziplinären Diskurs im Kopernikus-Projekt ENavi

    Das ISOE begleitet und analysiert die transdisziplinären Prozesse des Projektes ENavi, in dem es um die Systemintegration verschiedener Bereiche der Energieversorgung im Zuge der Transformation des Energiesystems geht.

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  • TransImpact – Wirkungsvolle transdisziplinäre Forschung
    Wissen und Partizipation

    TransImpact – Wirkungsvolle transdisziplinäre Forschung

    Das Projekt TransImpact analysiert, auf welche Weise und mit welchen Methoden transdisziplinäres Forschen die gewünschten gesellschaftlichen und wissenschaftlichen Wirkungen erzielen kann.

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  • Begleitforschung Reallabore in Baden-Württemberg
    Wissen und Partizipation

    Begleitforschung Reallabore in Baden-Württemberg

    Ein Konsortium bestehend aus der Leuphana Universität Lüneburg, dem ISOE und dem Wuppertal Institut leistet die Begleitforschung zu sieben in Baden-Württemberg bestehenden Reallaboren.

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  • tdPrax2 – Transdisziplinarität für Forschung und Lehre
    Wissen und Partizipation

    tdPrax2 – Transdisziplinarität für Forschung und Lehre

    Im Projekt tdPrax2 wird ein Netzwerk eingerichtet, in dem vertiefend an den konzeptionellen und methodischen Grundlagen des transdisziplinären Wissenschaftsansatzes gearbeitet wird.
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